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2022年武汉市小学英语特色校本教研论文评比结果公示
- 武汉市教育局
- 2023-03-01 16:25
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为促进武汉市小学英语教师深入学习新课标、践行新理念，根据武汉市教育科学研究院《关于公布武汉市2022年中小学、幼儿园、中等职业技术学校教师业务竞赛活动的通知》要求，武汉市教育科学研究院开展了武汉市小学英语特色校本教研论文评比活动。根据评审要求，共评出一等奖14人，二等奖14人，三等奖28人。具体名单见附件。
现将竞赛结果予以公示，公示期为：2023年3月1日至3月7日。
举报电话：85663428
| 序号 | 学校 | 教师姓名 | 论文题目 | 奖次 |
| 1 | 玉贤中心小学 | 冯秋月 | 多维设计 多元育人 多彩筑梦 ——以Join in教材六下《Unit 6 The world of my dreams》为例 | 一等奖 |
| 2 | 武汉市育才小学 | 邓慧芬 | 小学英语开放式作业设计初探 | 一等奖 |
| 3 | 钢城第十九小学 | 王菁 | 立足于单元视角，感受迷人的收藏 | 一等奖 |
| 4 | 江夏区实验小学体育馆校区 | 叶萍 | 例谈核心素养视域下小学英语单元整体作业设计 | 一等奖 |
| 5 | 武汉市洪山区第一小学 | 梁萍 | 《聚焦“大任务” 助力英语单元整体作业设计》 | 一等奖 |
| 6 | 武昌区南湖第二小学 | 郝玉婷 | 浅谈大单元、大观念下英语作业设计有效性的研究 | 一等奖 |
| 7 | 玫瑰园小学 | 姜欢 | 聚焦思维品质提升 构筑单元整体作业 | 一等奖 |
| 8 | 华侨城小学 | 李璇 | 聚焦单元主题，优化作业设计--英语Join in教材六上Unit 5 Animals in danger单元作业设计 | 一等奖 |
| 9 | 湖北省武昌实验小学 | 陈玉婷 | 让情景化作业提升学生英语语用能力 ——Join In 五年级下册Unit4 In Town 单元作业设计 | 一等奖 |
| 10 | 红领巾国际学校 | 蒋亚媛 | “巧”作业“妙”生活 关注学生学科素养发展 ——三上Unit4 Schoolthings单元作业设计 | 一等奖 |
| 11 | 光谷六小 | 彭毅君 | 《关注学科融合 创新作业设计》 | 一等奖 |
| 12 | 东方红第二小学 | 王宇 | 主题意义探究下的小学英语单元作业的设计与思考 | 一等奖 |
| 13 | 仓埠街中心小学 | 黄俊琼 | 立足单元整体，优化作业设计，聚焦减负增效 ——以外研社Join in 五上Unit 1 My family单元为例探讨双减下的小学英语作业设计 | 一等奖 |
| 14 | 奥林小学 | 唐韵 | 畅享中外节日文化，播撒民族自信种子 ——以“节日”单元为例的小学英语单元整体实践作业设计探索 | 一等奖 |
| 15 | 钟家村小学 | 万芬 | 关注思维发展，弘扬传统文化 | 二等奖 |
| 16 | 育才小学 | 段雅莉 | 多彩作业，共绘学生美好生活画卷 | 二等奖 |
| 17 | 武汉小学 | 陈吉 | "Join in"五年级下学期Unit4 In town单元作业设计 | 二等奖 |
| 18 | 武汉外国语学校小学部 | 王玉洁 | “双减”背景下小学英语作业设计——共读英雄故事，提升文化素养，培养感恩意识 | 二等奖 |
| 19 | 武汉市青山区钢城第一小学 | 叶杨 | 素养导向下的小学英语单元整体设计 | 二等奖 |
| 20 | 武汉市硚口区星火小学 | 杨星宇 | 浅谈“双减”背景下小学英语单元作业实施与研究 | 二等奖 |
| 21 | 武汉市鲁巷实验小学 | 宋小燕 | 《赋能主题意义探究，发挥作业育人功能》 | 二等奖 |
| 22 | 唐家墩小学 | 杜琳 | 作业赋新能 实践增素养——核心素养下小学英语五上Unit1 Family单元主题作业设计实践与研究 | 二等奖 |
| 23 | 实验小学 | 徐晶 | 分层作业显个性，思维导图提素养 | 二等奖 |
| 24 | 实验小学 | 杨砥文 | 单元整体视角下的作业设计研究 | 二等奖 |
| 25 | 凌云小学 | 郑雅楠 | 基于多元智能的小学英语单元作业设计实践 | 二等奖 |
| 26 | 光谷十八小 | 张程 | 《基于单元整体教学 优化英语作业设计》 | 二等奖 |
| 27 | 常码头小学 | 李莎 | 新课标视角下的小学英语单元作业实践与探究 | 二等奖 |
| 28 | 蔡甸区第四小学 | 杨沙 | 立足单元主题 链接本土文化 培育家国情怀 ——以Join in教材五下《Unit4 In Town》为例 | 二等奖 |
| 29 | 侏儒山中心小学 | 易艳华 | 聚焦单元主题育人价值 探索单元作业整体设计 ——以Join in教材五下《Unit5 On the beach》为例 | 三等奖 |
| 30 | 远洋世界小学 | 胡文芳 | 基于核心素养下的小学英语单元作业设计浅探 | 三等奖 |
| 31 | 育才二小 | 黄瑶 | 单元整体视角下的作业设计与学科融合初探 | 三等奖 |
| 32 | 西大街小学 | 陈立 | 立足单元视角 “题”炼作业设计 | 三等奖 |
| 33 | 武汉为明学校 | 张娟兰 | “双减”背景下指向核心素养的小学英语单元整体作业设计探究 | 三等奖 |
| 34 | 武汉市育才行知小学 | 黄金玲 | 多元化作业，让作业有趣更有效 | 三等奖 |
| 35 | 武汉市育才实验小学 | 蔡玉章 | 着眼单元主题 有效设计单元作业 | 三等奖 |
| 36 | 武汉市青山区 钢城第十八小学 | 马峥嵘 | 主题引领下的小学英语课堂活动设计与实施 | 三等奖 |
| 37 | 武汉市青翠苑学校 | 祝荣 | 探究利用学思结合的活动观深化英语单元主题 | 三等奖 |
| 38 | 武汉市硚口区山鹰小学 | 徐玉洁 | 浅谈大单元背景下小学英语作业设计 | 三等奖 |
| 39 | 武汉市洪山实验小学 | 佘红燕 | 《基于英语学习活动观的单元作业设计研究 ——以Join in三年级下册Unit1 Pets单元作业“妙妙屋”为例》 | 三等奖 |
| 40 | 武汉市洪山区第一小学 | 张明芳 | 《在新课标下英语运用型作业设计与思考》 | 三等奖 |
| 41 | 武汉瑞景小学 | 蔡微 | 单元视角 精准定位 任务建构 素养提升 ——以Join in外研社版(三年级起点)(刘兆义主编) 五年级上册 Unit4 What do you collect?单元作业设计为例 | 三等奖 |
| 42 | 问津第一小学 | 王晨 | 秉持英语学习活动观，实践探究主题式单元整体作业设计 ——以外研社Join in五下Unit 4 In town为例 | 三等奖 |
| 43 | 实验小学 | 陈保枝 | “双减”背景下小学英语分层进阶式单元作业设计 | 三等奖 |
| 44 | 十里铺小学 | 张颖君 | 基于学习活动观的单元整体教学设计 | 三等奖 |
| 45 | 前川二小 | 周丹 | 探索情景导向下的趣味作业设计 | 三等奖 |
| 46 | 明熙小学 | 张玲 | 立足核心素养 合理设计作业 | 三等奖 |
| 47 | 江岸区博雅小学 | 吴庆 | 基于内涵，以单元为整体，关注学习能力和思维品质 | 三等奖 |
| 48 | 华中科技大学同济医学院附属小学 | 汪琦 | 把握英语学科育人内核，探析单元整体作业设计 | 三等奖 |
| 49 | 湖北省武昌实验小学 | 郭丹 | Dreamy's dream | 三等奖 |
| 50 | 洪山小学 | 舒丹 | 有效利用单元整体作业，培养学生核心素养 | 三等奖 |
| 51 | 红领巾学校（CBD校区） | 黄彤 | 谈古论今巧迁移 主题引领提素养 ——四上Unit2 In the classroom单元作业设计 | 三等奖 |
| 52 | 光谷二十九小 | 段菲菲 | 《设计多维作业 提升课堂效率》 | 三等奖 |
| 53 | 光谷八小 | 曹泽红 | 《立足“课标”提素养 落实“双减”育新人》 | 三等奖 |
| 54 | 凤凰镇中心小学 | 林菲 | 基于单元整体教学的小学英语作业设计优化探究 ——以外研社Join in四下Unit 3 Animals单元为例探讨双减下的作业设计 | 三等奖 |
| 55 | 东湖路学校 | 彭艳琴 | 基于新课标理念指导下的单元整体作业设计与实践 | 三等奖 |
| 56 | 大兴第一实验小学 | 邱岚 | 实现跨文化交流的语言与思维训练 ——六上Unit3 Festivals单元整组作业设计 | 三等奖 |
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