—电科中心2021春季电教科技工作布置会

春回大地，万象更新。新的学期、新的征程，我们有新的期待。3月18日上午，汉阳区教育信息化和电教科技工作布置会在第三寄宿中学召开。旨在贯彻落实局党委扩大会议精神，进一步统一思想和认识、明确目标、落实任务。

汉阳区教育局党委委员蔡葵、基教科教育信息化负责人朱梦雪、汉阳区教育局电科中心全体成员及各校分管电科的副校长、主任现场参加了现场会议，学科教师通过视频会议系统收看了会议直播。本次会议有三项议程：第一项是教研员进行新学期工作布置；第二项是钟家村小学、三寄宿中学、翠微中学、芳草小学、墨水湖小学、楚才小学六所学校进行经验交流；第三项是领导讲话。

教研员支撑引领

会议第一项：工作布置。张宝军、朱嘉卉（尚晶晶代为发言）、陈明和刘洁四位教研员，对过去一年的工作进行了简要回顾和小结，对新学期工作进行了具体布置。四位教研员从教师培训、资源开发、品牌创建、深度应用和融合创新等多个维度，为大家梳理了本学期的重点工作和工作目标。

示范校内涵发展

会议第二项：经验交流。钟家村小学、翠微中学、芳草小学、墨水湖小学、楚才小学、三寄宿中学六所学校在虚拟实验教学、武汉教育云深度应用、智慧教育机制构建、翻转课堂2.0等方面进行了精彩纷呈的经验介绍和分享。

虚拟土壤，开出“智慧教育”之花——钟家村小学

钟家村小学是中央电教馆虚拟实验教学试点校，钟小的该项工作得到了中央电教馆虚拟实验工作组的关注。2020年12月中央电教馆邀请钟小课题组作为优秀研究单位的代表，与其开展了一次线上访谈活动。本次访谈活动的全过程发表在中央电化教育馆网站“一师一课”栏目之中。周园副校长从加强领导，建立健全研究组织；积极引领，培训工作及时有效；强化应用，实验工作扎实推进；携手分享，开放交流共同进步这四个方面进行了开展虚拟实验工作的经验交流。

团队赋能，合力致远，助力教育信息化——翠微中学

翠微中学秉承“启发潜能”办学理念，借“创建省级数字化示范校”的东风，以应用驱动，融合发展为原则，大力开创信息应用“新常态”，着力构建现代管理“大格局”，努力提升信息素养“软实力”，受到了教育部、科技司以及省、市、区领导们的充分肯定。近几个月学校的云平台深度应用指数位居初中学校前列。

翠微中学李娅萍主席从团队赋能、强化培训、设施建设三个方面助力教育信息化进行了汇报。凝心聚力，合力致远，翠微中学深耕智慧教育，相信会带动更多的学校以智能点亮智慧，以智慧开启未来！

探索云教育，应用显智慧——楚才小学

楚才小学一直以来积极投身教育信息化的发展，不断提高学校教育技术装备和信息化应用水平。先后获得了中央电教馆小学VR虚拟实验校、教育部STEAM教学应用实验共同体、武汉市翻转课堂2.0实验校、功勋校、武汉市“四星”智慧校园，武汉市义务教育现代化学校、武汉市人工智能培训基地校等荣誉。

邓冲副校长从完善制度管理、强化应用培训、创新实践应用三个方面进行了交流。智教育、慧未来，在“信息化2.0”的建设道路上，楚才全体师生正一起携手，让智慧领路，向幸福出发，努力创建幸福、生态的智慧校园。

“墨”点万千 “慧”启未来 ——墨水湖小学

   墨水湖小学是武汉市STEAM教育实验共同体项目牵头校、中央电教馆虚拟实验教学试点校，该校的《墨韵流彩》慕课在武汉市慕课平台获得近70万的点击量。汪涛副校长以校本课程《墨韵流彩》为例，围绕信息化课程建设的实施以及学校教师团队建设，从团队协作打造课程、引领示范推动课程、广泛实践实施课程、智慧手段助力课程四个方面进行了交流。“墨”点万千 “慧”启未来，墨水湖小学以文化培植为兴校之本，以课程创新为活力之源，以文化追根课程的生态化发展模式，使学校信息化课程的建设和发展驶入快车道。

融合创新 物智人慧——芳草小学

芳草小学是武汉市四星级智慧校园，2020年，芳草小学武汉教育云平台深度应用指数汉阳区第一，武汉市第四。芳草小学陈啟副校长从从队伍建设、机制创新的角度汇报了学校的做法。他用好孩子是夸出来的（构建共同愿景）、火车开得快全靠车头带（领导加强学习）、咬定青山不放松（中长远谋划）、每一项工作都不是独立存在的（信息化整合）这四句耳熟能详的的话生动诠释了学校的信息化推进理念。芳草小学通过十全十美寒假作业等创新融合举措，真正将信息化工作做到师生心坎中，使这项工作能仰望星空、也能贴地飞行。

技术赋能智慧课堂 ——第三寄宿中学

让每一位学生都享有品质人生是武汉市第三寄宿中学的办学理念。如何高质量发展，怎样实现智慧教育？传统教学中哪些部分是可以被智慧教育优化的？哪些部分又是可以被智慧教育颠覆的？三寄宿刘建中副校长以问题为导向，向大家深刻地诠释了他对智慧教育的理解。他认为要让智慧教育真正落地，必须要唤醒教师变革传统课堂的内生动力。认知层面要达到学校目标和教师目标的统一，以品质课堂2.0翻转课堂教学实践为抓手，最终实现课堂减负和增效。

接下来，课程中心的李晶主任从为我们介绍了技术赋能智慧课堂的具体经验。基于数字化教辅发布作业练习、基于校本题库发布日常检测、基于微课导学发布课前预习、基于互动课堂开展日常教学、基于错题本的个性化练习、基于大数据的学情反馈.....技术赋能的智慧课堂，改变正在真实地发生，改变还将继续发生。躬身入局，深耕慧植，日拱一卒，功不唐捐。我们相信，未来教育因科技更美好，未来的孩子必将更加自由。

决策者执行建构

基教科朱梦雪同志从构建智慧教育环境、培养智慧教育师资力量、实施课堂革命等五个方面对教育信息化进行了全面布置。电教馆科技站谭婷馆长从过去一年完成智慧教育五件大事说起，与大家共畅未来。同时，对新学期8项重点工作以及重构智慧教育新生态，进行了再布置、再交流、再鼓劲，吹响了智慧教育奋进的号角。局领导蔡葵委员对大家过年一年的成绩进行了充分肯定，阐述了信息技术赋能教育，立足课堂教学主战场的深度内涵和意义，提出新学期工作要从“人无我有、人有我优”上探路子、创牌子。殷切勉励大家鼓足干劲、充满信心，通过智慧教育研究室，打造四支队伍（智慧管理、智慧教学、智慧德育、创新教育），为创教育强区工作目标，创模式，出经验、出成果、再立新功，催人奋进。

         一年之计在于春，谋定而后动，知止而有得。 新征程，让我们一起扬帆起航，共绘未来，乘风破浪！

图文编辑：朱嘉卉    尚晶晶

责任编辑：谭