有趣的课堂 有效的引领

有趣的课堂 有效的引领

    ——记数学组陈祖华老师的示范课

      11月22日上午，数学组的展示课由陈祖华老师主讲，全组教师参加听课与评课，特邀湖北省特级教师彭友林老师亲临现场指导工作。

       陈祖华老师展示的课题是《有趣的正方体展开图》。这节课教学活动形式新颖，让学生动手操作中发现正方体的11种展开图，在做中学，在玩中学，游戏进入课堂，激发了学生学习兴趣，活跃了课堂气氛，学生的参与积极性高，完成了教学目标。教学流程清晰明了，通过问题——操作——探究——归纳——运用等过程，很好地完成了课题的学习，保证了知识的落实与巩固。这节课还很好的实现能力目标，突出学生空间想象能力的培养，适时渗透数学思想方法，立体图形转化为平面图形的化归思想，在11种展开图中渗透分类的思想。有效开发教材，凸显教师智慧，创设合理的问题情境，让学生在认知冲突中，体会学习课题的必要性。注重教学难点的突破，多媒体的灵活地使用，增强了空间图形的直观性；在寻找正方体的相对面的方法和技巧中，向学生介绍了“目”字解法和“旋转”解法，增强了问题解决的操作性。教师适时的激励性评价，增添了学生学习数学的信心和热情。

       这节课中，陈老师表现出很好的亲和力，平等地与学生对话，学生也充分自信，积极交流，自主探索，在教师的激励引导下顺利完成一次次探索之旅。在开放、互动的课堂上，教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感体验和观念，丰富教学内容，求得新的发展，从而达成共识，实现教学相长和共同发展。

      这是一节有趣有效的课。

      随后，全组教师在教研组长桂文通老师的主持下进行了评课活动，许多老师踊跃发言，言简意赅，直击教学本质，在分享成功的同时，还提出一些优化课堂的教学设想。最后，彭老师在课堂激趣、几何操作、数学思维、能力培养、方法归类等亮点作了总结性精彩点评，也提出一些合理性建议。

      这次活动是一次高效课堂的示范、一次同伴互助的研讨、一次专家引领的学习。